Showing posts with label project. Show all posts
Showing posts with label project. Show all posts

Friday, 19 January 2018

A Plastic Free Town Campaign: Bottles and Straws

A Plastic Free School Project (Spanish version)
Información para la campaña en bares y restaurantes

Información básica

- Cuando se produce un objeto de plástico de un solo uso (botellas, pajitas, bolsas, envoltorios…) se consumen muchos recursos naturales (petróleo, agua…) y energía. Muchas veces, es un gasto enorme para algo que utilizamos solo unos minutos.

- En el mundo se usan 1.000.000 de botellas de plástico cada minuto.

- Solo el 9% del plástico producido a lo largo de la historia se ha reciclado. El resto ha ido a basureros o espacios naturales.

- En los basureros, al descomponerse, el plástico contamina el suelo que cultivamos y el agua con la que regamos o que llega hasta nosotros.

- Las botellas y pajitas son ligeras y, cuando se abandonan o quedan a la intemperie, el viento y el agua las arrastran con facilidad hasta ríos y mares.

- El plástico tarda cientos de años en descomponerse. Se va fragmentando en partículas cada vez más pequeñas que flotan en el mar y son asimiladas por el plancton y por los animales marinos. Así entran en la cadena alimentaria y llegan a nosotros. Otras veces los matan por envenenamiento o asfixia o afectan a su capacidad reproductiva.

- El reciclaje de plástico es difícil. Es difícil de clasificar y, según su calidad, a menudo solo se puede reciclar una vez

- El cristal y el aluminio son mejores opciones porque se pueden reciclar indefinidamente. Pero todavía mejor es fomentar que se usen envases reutilizables. Reducir el la utilización de envases de un solo uso.

- El plástico agota nuestros recursos naturales y ahoga nuestros océanos y cada vez que vendemos o compramos una botella creamos más demanda para usar más plástico.


PREGUNTAS - ENCUESTA
1. Si alguien pide una botella de agua, ¿le dan una de plástico o una de cristal?
2. Si dan botellas de plástico, ¿por qué? ¿cuáles son sus ventajas?
3. ¿Los refrescos (Kas, Coca Cola, Fanta, tónica…) los venden en latas, en botellas de cristal o en botellas de plástico?
4. ¿Cuántas botellas de plástico de agua venden a la semana, más o menos?

5. Cuántas botellas de plástico de refrescos venden a la semana?
6. ¿Si alguien entra y les pide un vaso de agua del grifo, se lo dan? ¿Les parece mal?
7. ¿Ponen pajitas con las bebidas siempre / nunca / cuando los clientes las piden?
8. ¿Cuántas pajitas usan a la semana, más o menos?
9. ¿Separan el plástico y lo llevan a un contenedor de reciclaje? ¿Nunca, siempre, a veces?
10. Si no reciclan, ¿por qué?
11. ¿Creen que las botellas de plástico y las pajitas son necesarias?


 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Certifico que recibín información sobre a utilización de plásticos dun só uso a través dos seguintes alumnos de 2º de ESO do IES A Sangriña:


Comprométome a (sinalar o que corresponda):

____ Non vender botellas de auga de plástico.

____ Non vender refrescos en botellas de plástico.

____ Non proporcionar palliñas para beber a menos que sexan realmente necesarias.

____ Utilizar palliñas de papel ou reutilizables (de bambú / madeira, metal…)

____ Dar aos meus clientes o a quen a solicite auga da billa nun vaso de cristal.

____ Separar e depositar no contedor axeitado os envases que se utilicen no meu establecemento.



Nome:



Establecemento (tipo e Nome):



Sinatura:






Monday, 13 February 2017

ESL Project - A Controversial Issue




ESL Project 

Global and Social Issues / Controversial Issues 


FOR OR AGAINST?

ABORTION
DEATH PENALTY
CENSORSHIP
STEM CELL RESEARCH
EUTHANASIA
HUMAN CLONING
LEGALISING DRUGS
UNIVERSITY ENTRANCE EXAMS
HOMESCHOOLING
ALLOWING REFUGEES AND IMMIGRANTS TO ENTER THE EU FREELY
THIRD WORLD DEBT CANCELLATION
SURVELLIANCE CAMERAS IN PUBLIC PLACES
TEENAGERS IN SOCIAL NETWORKS
GAY MARRIAGES and ADOPTION

SHOULD IT BE ALLOWED / BANNED?

BULLFIGHTING
PROSTUTION
DESIGNER BABIES
ANIMAL TESTING
SELLING HUMAN ORGANS
CHANGING SEX
SMOKING
HUNTING
SOAP OPERAS
REALITY SHOWS
BINGE DRINKING (botellón)
GENETICALLY MODIFIED FOOD

ANALYSE / DISCUSS:

GAY RIGHTS
ARMS DEALING
TERRORISM
DICTATORSHIP
GLOBALIZATION
UNEMPLOYMENT
HOMELESSNESS
POVERTY
AIDS
DRUGS
RACISM
 BULLYING
CHILD LABOUR
CHILD ABUSE
DOMESTIC VIOLENCE
ADDICTIONS (drugs, alcohol, internet, videogames…)
HEALTH SERVICE AND HEALTH INSURANCE
GENETIC ENGINEERING
CLIMATE CHANGE
POLLUTION

FOSSIL FUELS / RENEWABLE ENERGIES
WASTE MANAGEMENT AND LANDFILLS
ZERO WASTE LIFESTYLE
THE 3 (4, 5, 6…) Rs
RECYCLING AND COMPOSTING
DEFORESTATION
ENDANGERED SPECIES
VACCINES
VOTING RIGHTS
DRINKING AGE
VEGANISM

GOING TO UNIVERSITY: IS IT WORTH IT?
FEMINISM / FEMINAZISM / MASCULINISM
SEPARATISM
TECHNOLOGY

YOUR PROJECT: 

Choose one of the topics above or a different issue you would like to talk about.

Think about how to introduce the issue offering clear information about it:

- What is the topic/issue?

- Some examples of this topic, or its history.

- Find something controversial* about it (an idea, a real situation, a
possible solution…) of that issue about which different people may have different opinions.

- Explain your own point of view about that controversial situation and give three strong reasons why you believe what you believe.

- Find images (pictures, charts, infographics…), videos, songs… that can illustrate what you are explaining.

- Make a list of the key words you need to talk about that problem.

- Think about one or more questions that you could ask your classmates to help them express their opinions.



What is a controversial issue?

A few weeks ago, in Nanaimo, a judge ordered a husband and wife to pay $48,000 in damages because their 14-year-old son had played a joke at school by activating the fire alarms and sprinklers, and causing damages to the school. Some people believed this was unfair to the parents; after all, they did not do anything wrong. Other people believed this was fair; they said it was the parents’ responsibility for the boy’s action.


What is your opinión about this. Think of three reasons to support your opinion.